\u201eMit unserem Angebot, an Berufsschulen und der Sekundarstufe II der allgemeinbildenden Schulen in den kommenden Monaten f\u00fcr einen begrenzten Anteil der Stundentafel auf digital-gest\u00fctzten Distanzunterricht zur\u00fcckgreifen zu k\u00f6nnen, ber\u00fccksichtigen wir die Anregungen aus der Schulpraxis und die besonderen Gegebenheiten \u2013 insbesondere der Berufsschulen \u2013 in Zeiten der Corona-Pandemie\u201c, erkl\u00e4rt Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GR\u00dcNEN im Landtag.<\/p>\n
Bei Zustimmung der gesamten Schulgemeinde und Vorhandensein der n\u00f6tigen digitalen Infrastruktur besteht f\u00fcr die weitere Zeit der Corona-Pandemie die M\u00f6glichkeit, bis zu 25 Prozent\u2013 an Teilzeitberufsschulen bis zu 50 Prozent \u2013 der Stundentafel mit digitalem Distanzunterricht abzudecken. Durch die besonderen Hygieneanforderungen an beruflichen Schulen sowie den gr\u00f6\u00dferen Fokus auf selbstst\u00e4ndiges und eigenverantwortliches Arbeiten an gymnasialen Oberstufen, richtet sich das Angebot vordringlich an diese Zielgruppe.<\/p>\n
Lediglich bei einstimmigem Einverst\u00e4ndnis der gesamten Elternschaft k\u00f6nnen hybride Lernformen auch f\u00fcr Klassen der Jahrgangsstufen 8 bis 10 genehmigt werden. May: \u201eF\u00fcr uns ist klar: Der Hauptlernort muss f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Hessen die Schule bleiben. Gleichwohl erm\u00f6glicht unser Angebot, digitale Innovationen aus der Zeit des Distanzunterrichts im vergangenen Schuljahr in den n\u00e4chsten Monaten zu verstetigen und neue Wege der Unterrichtsgestaltung in Zeiten der Corona-Pandemie zu nutzen. Die frei werdenden Platzkapazit\u00e4ten tragen zudem zu einer r\u00e4umlichen Entzerrung an unseren Schulen bei \u2013 auch f\u00fcr die unteren Jahrgangsstufen der entsprechenden Schulen.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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