Wir GR\u00dcNEN wollen Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen an unseren Schulen vertrauen – und ihnen auch etwas zutrauen. Sie sollen freier und flexibler entscheiden k\u00f6nnen, wie sie ihren Unterricht gestalten. Darum werden wir P\u00e4dagogisch Selbstst\u00e4ndige (PS) Schulen auf den Weg bringen und im kommenden Plenum als Setzpunkt dar\u00fcber diskutieren.<\/p>\n
In dieser Wahlperiode sollen bis zu 150 hessische Schulen neue Wege zum Erreichen der Bildungsziele gehen k\u00f6nnen. Wir erm\u00f6glichen damit, dass Schulen beispielsweise den f\u00e4cher- sowie jahrgangs\u00fcbergreifenden Unterricht ausbauen k\u00f6nnen. Zur p\u00e4dagogischen Freiheit geh\u00f6rt f\u00fcr uns auch, dass Schulen den Unterricht sp\u00e4ter beginnen lassen, wenn eine Betreuung vor Unterrichtsbeginn gew\u00e4hrleistet ist, oder freiwillig schriftliche Bewertungen anstelle von Noten einf\u00fchren. Aber nat\u00fcrlich kann jede Schule ihre individuelle Selbst\u00e4ndigkeit unter Wahrung der Bildungsstandards gestalten. Wir GR\u00dcNEN sind \u00fcberzeugt, dass mehr p\u00e4dagogische Freiheit zu individueller F\u00f6rderung und somit zu besserer Qualit\u00e4t f\u00fchrt.<\/p>\n
Vom n\u00e4chsten Schuljahr an k\u00f6nnen die ersten 30 PS-Schulen an den Start gehen. Bis zum 16. M\u00e4rz 2020 k\u00f6nnen sich Schulen daf\u00fcr bewerben. Es geht uns darum, Schulleitungen, Lehrer*innen, Eltern und Sch\u00fcler*innen zu ermutigen, neue p\u00e4dagogische Konzepte auszuprobieren, die sich noch mehr an dem orientieren, was Kinder und Jugendliche in ihrer jeweiligen Lebens- und Lernsituation brauchen, um f\u00fcr das Leben nach der Schule bestens gewappnet zu sein.<\/p>\n
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